规范升旗仪式 增强德育教育

                      规范升旗仪式 增强德育教育

传统的升旗仪式形式比较单一、模式化，且讲话的内容显得空、大、远，不切合实际，学生感到这样的升旗仪式跟他们无关，甚至显得极不耐烦。为此，我们从讲话内容到讲话形式，乃至讲话的人员确定，都作了相应的调整。学校的国旗下讲话，有学校领导和教师一起参加升旗仪式，并发表国旗下讲话。每学期根据学校的工作重心，结合本校的实际情况，统筹安排各周国旗下讲话人员和主题，讲话内容做到有计划，有专题，既有连续性，又有时效性，更有教育性，内容涉及学习、做人、思想等方方面面。学校教务处严把讲稿质量关，力争在较短的时间内，达到对学生教育的最佳效果。

在保证升旗仪式庄重、神圣性的前提下，我校一直让学生成为升旗仪式的主导者，让每个学生都参与进来，都有机会当旗手、在国旗下讲话，使学生们都能在升旗仪式中受到教育、得到锻炼，增强他们的自信心，在他们的小学时代留下最深刻的一页。国旗下演讲的话题也越来越贴近学生的生活，让学生有话可说，有题可讲。让他们自己确定主题和形式，大队部宏观调控。真正体现出升旗活动是属于每一个学生的。这样既培养了学生的能力，又把庄重、神圣的升旗仪式变得生动有趣。