忻州市特殊教育学校

课程改革之艺体康教训练风采展示

忻州市特殊教育学校网讯：近年来，我国特殊教育事业取得较大进展，不论是在特殊教育学校数量、规模以及教学质量方面都获得了较大的成就。艺体类课程在学校教育中的比重逐年提高。为贯彻落实新时代党的教育方针，落实立德树人的根本任务，关注特殊儿童的成长，忻州市特殊教育学校进行了深度课程改革。其中，艺体类康教融合科目针对中年级段有较强学习能力和社会适应性的学生，促使我校艺术教育在特殊教育中的深入融合。

      （图为实验中学学生参观唱游律动课堂）

唱游与律动康教融合课堂，将唱歌和游戏相结合，通过唱歌、舞蹈、表演、律动和游戏等表现形式，锻炼和提升学生的感官和肢体能力，从而改善自身缺陷和提升身体协调性，弥补认知、思维和行动等方面的不足，提高他们的自理、语言、行动以及适应等能力。

由于生理方面的缺陷，学生们的理解能力、肢体协调性都不能以常规思维判断，需要老师们付出极大地耐心和努力。“当我听到孩子们能完整地唱出一首歌的旋律，能跳完一支舞，看到孩子们的笑脸，再累也值得。”课堂氛围轻松活跃，学生们银铃般的笑声回荡在律动教室。老师们的悉心教导，全心付出，让学生们的童年充满了爱与力量。

绘画与手工康教融合课堂上，艺术观赏、绘画基础训练、DIY手工、记忆训练/临摹等。通过绘画、雕塑拼贴与创作等美术手段帮助特殊儿童释放情绪、控制行为、解决问题，进而获得身心整合。

美术专业黄俊丽老师带领学生们完成涂画作品，在教学过程中会发现，有的学生手部力量较弱，不会拿笔进行涂画；有的学生涂色不匀；有的学生用劲随意涂抹，边缘不整洁。

课堂上的内容并不难，但对于特殊群体的学生来说，每一件常人看起来很简单的事情对他们来说都是挑战。

“通过平时的绘画练习，让学生在学习中不断积累绘画经验，使学生充分发展美术爱好，提升学生的观察能力和创新思维，提高学生的审美观，为将来进一步深造和就业打下坚实的基础。”黄俊丽老师说。                

体育课引进特奥项目，结合新课改理念，达成运动保健康教课程。根据我校特殊学生身心发展特点，开设特奥课程有旱地冰壶、田径、羽毛、乒乓。学校注重因材施教，针对适合竞技体育训练的学生，培养学生参赛；针对普通学生，更多的是进行体育康复训练。

课堂上，体育专业贾老师以学生为主体，借助趣味教学策略，与学生互动。老师带领学生进行特奥冰壶竞赛，以红黄两队小组进行PK竞赛，学生在比赛中不仅感受到快乐，还形成了强烈的集体荣誉感。特奥项目是我校大力发展的一项特色课程，从开展至今，在山西省第六届特殊奥林匹克运动会上，荣获1块金牌、2块银牌、4块铜牌、优秀奖若干。

自课程改革实施以来，艺体教学效果逐步提高，在各方面都取得了很多成绩，我们将继续扎根艺体课程的沃土，保持原有优势，不断向新领域探索。要让学生喜欢上艺体课程，真正的融入到教学中来；让学生掌握一技之长，为融入社会奠定良好的基础；让每个特殊儿童真正的健康快乐成长。我们相信：用爱导航，梦想就会起飞，孩子们期盼的眼神，就是我们的动力。

2022年6月19日