青蓝同辉 逐光致远 —忻州市特殊教育学校 2026—2027学年“青蓝工程”启动仪式圆满落幕

— “青蓝工程”启动仪式 —

9月中旬，秋意初染。忻州市特殊教育学校多功能厅内灯光温暖、掌声阵阵，以“追光·拾光·发光”为主题的2026—2027学年“青蓝工程”启动仪式在此举行。校领导与全体教师共同见证6对师徒、12位教师携手结缘，开启一场关于成长、责任与梦想的双向奔赴。

仪式在短片《我们的足迹》中拉开帷幕。一帧帧师徒共研的画面、一个个课堂瞬间、一张张成长笑脸，伴着轻柔音乐缓缓呈现，唤醒集体记忆。上一期“青蓝工程”走过的温暖足迹，让现场教师凝神观看，也让新一期师徒对即将同行的旅程充满期待。

随后，主持人宣读本年度6对师徒结对名单。大屏幕上，6颗星星静待点亮；每念出一对师徒，便有一颗星由暗转亮，师徒同步亮相，全场掌声相迎。一颗星亮起，便是一束光被点燃。

紧接着，每对师徒领取一张A4大小的“青蓝共进卡”，卡上印着一棵光秃的树干。师徒共同按下拇指印，或郑重签下名字，作为片片“树叶”。卡片随后贴上“青蓝共进墙”，六棵树渐次成林，寓意根脉相连、生生不息。

在“承诺·传光”环节，师傅代表即兴分享“我最想传给徒弟的一句话”，徒弟代表真诚回应“我最想从师傅身上学到的一点”。一句句朴素话语，道出特教人对专业与爱的理解。随后，全体师徒起立，齐诵《青蓝公约》。承诺声在会场回荡，也落在每一位师徒的心上。

“赋能·聚光”环节，校领导为师傅颁发聘书，为徒弟赠送一本特教书籍。一纸墨香，是期许，也是传承。校领导在勉励中表示，“青蓝工程”不是简单的“结对子”，而是协同共生、双向赋能。师傅要“传有根、帮有方、带有果”，徒弟要向着“一年入门、两年成型、三年成为骨干”的目标扎实前行，在特殊教育这片需要专业与耐心的园地里，守护每一个特殊孩子的尊严与权利。

活动还特别设置了表彰与结业环节。学校对上一学年表现突出的师徒进行表彰，并为上学期公开课展示中的优秀教师颁发荣誉。随后，本学期新入职教师依次上台，从校领导手中接过结业证书。一纸证书，既是入职培训的句点，也是特教征程的起点。新教师们神情坚定，台下掌声温暖有力，见证着又一批新生力量正式汇入忻州特教这支队伍。

仪式尾声，每对师徒移步签约席，在书写着“青蓝同辉，逐光致远”的协议书上郑重签下彼此的名字。一横一竖，是承诺落地；一撇一捺，是信任交织。随后，每对师徒领取“结对心愿卡”，各自写下一句话的期许，投入时光信箱，待学年末“成长故事汇”上共同开启。

本学年，学校将继续以常态教研为土壤，以展示交流为舞台，以评价激励为牵引，推动“青蓝工程”走深走实。师徒将在共学共研中彼此照亮，在生活泛化、自我关怀和多团队协作中彼此支撑，让成长有迹可循，让支持温暖有力。

青，是初芽的生机；蓝，是苍穹的深邃。当青与蓝相遇，不是色彩的单向覆盖，而是光谱的交融与延展。启动仪式虽已落幕，但6束光的彼此照亮才刚刚开始。未来一学年，忻州特教人将在“青蓝同辉，逐光致远”的同行路上，以专业为根、以爱为叶，静默守望每一朵花开，汇聚成忻州特教最温暖、最璀璨的星河。

图文 | 教研室

编辑 | 刘悦悦

审核 | 薄志伟