言表心意，语爱希冀 —忻州市特殊教育学校言语与语言训练康教融合课堂纪实

言表心意  语爱希冀

—忻州市特殊教育学校言语与语言训练康教融合课堂纪实

忻州市特殊教育学校网讯：踏进特殊教育学校的大门，和煦的冬日暖阳显得更加动人。校园里有风语聆听、鸟语啁啾，更为吸引人的是言语与语言训练课堂里孩子们的呢喃学语。在这里，每个孩子都可以体会语词音符的美妙，即使步履蹒跚，也依旧昂首前行。语训课堂用它独特的魅力，在教师们的引导鼓励下，谱绘出生机勃发的语言魅力。

常规训练篇

言语与语言训练的每日必修课就是我们的常规训练，包括口舌操、呼吸操、叩击等。也许你会觉得日复一日，索然无味，可对我们有特殊需要的孩子来说，历久弥坚才能点滴收获。老师们会根据孩子们的兴趣敏感点，将练习环节步骤融入进儿歌、律动，并引导孩子们互动，相互观察引导。一呼一吸，一动一静皆可以展现出语言发展的蓄势勃发。

主题训练篇

根据孩子们现有发展水平，结合简单的拼音教学，每个训练周期老师们会根据专题训练如本期主题“认知声母‘x’”设计相关的音节词汇，锻炼学生的发音技巧和方法。这些词汇、句子均来源于生活，是学生们常见熟悉或者是会运用到的。本周学习的词汇有“西兰花、雨靴、流星、相机”，学生们会根据词汇表达出自己感兴趣的话题，所以契机生成性教学也很重要！

在教学环节中，针对有特殊需要的孩子，需要单方面个别纠正的学生，设计了一对一、一对二的个训课。个训室环境温馨，让学生心理情绪都能得到归属感，教具丰富涵盖到学生训练的方方面面。教学要来源于生活，再回归到生活。同时语言训练也和认知训练也是一对孪生兄弟，认知交流会融入到课堂的点点滴滴，让特殊孩子们能在康复训练的过程中得到成长。

互动游戏篇

语言是一门多彩的艺术，我们的语训课堂也是丰富多彩充满趣味的。根据训练主题目标，老师们会设计互动游戏，如桌面游戏、场景游戏和竞技类游戏等。你看，个训室里小叶子、浩浩和铖铖正在进行场景游戏呢！孩子们之间的互动交流是激发语言词汇的风暴阶段，同时也开发了孩子们的思维和想象能力。

大手牵小手，语爱无间，言情达意。我们的语训课堂为孩子们的进步铺桥架路，牙牙学语也是点滴进步，鹦鹉学舌更是坚持不懈。我们每一位特教老师都会用尊重教会孩子们坚韧，用爱心给予孩子们自信。前行之路道阻且长，让我们行山踏水共看云起。

2024年12月23日

供稿：王瑞

供图：语训组

审核：教研室